Мое ОренбуржьеМБОУ Зерновая основная общеобразовательная школа - сайт создан в надежде, что он сделает процесс обучения и воспитания более доступным и открытым, поддержит общественное участие в жизни школы, выстроит новые связи между всеми участниками образовательного процесса, а также выпускниками прошлых лет и всеми кто не равнодушен к жизни образовательной среды, станет той трибуной, с высоты которой каждый участник образовательного процесса или пользователь сети Интернет сможет высказать свое собственное мнение о состоянии и тенденциях развития системы образования.http://shkola.spez-vizit.ru/index.php2024-03-28T22:15:42ZJoomla! 1.5 - Open Source Content ManagementОбразовательная программа внеурочной деятельности курса «Моё Оренбуржье»2017-10-31T16:35:03Z2017-10-31T16:35:03Zhttp://shkola.spez-vizit.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=460:2017-10-31-16-35-54&catid=140:2017-10-31-16-34-58&Itemid=200091Администратор 2gladkowa---swetulia@mail.ru<p align="right">УТВЕРЖДАЮ</p>
<p align="right">Директор МБОУ</p>
<p align="center">ЗЕРНОВАЯ ООШ</p>
<p>НИКИШИН А.В.</p>
<p align="right">Протокол педсовета №1 от 31.08.2017г.</p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="center">Образовательная программа</p>
<p align="center">внеурочной деятельности</p>
<p align="center">курса «Моё Оренбуржье»</p>
<p align="center">(1-4 классы)</p>
<p align="center"> </p>
<p align="center">Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Зерновая общеобразовательная школа п.Зерновой Оренбургской области</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="right">Составитель ДИДЕНКО В.Н.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="center">2017 г.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="center"><strong>Пояснительная записка</strong></p>
<p>Каждому человеку и каждому народу надо осознавать себя и свое место в мире природы, других людей и других народов, а это невозможно без знания истории, культуры и обычаев своей Родины. Каждый человек тесно связан с настоящим, будущим и прошлым Родины. От близкого, знакомого, родного ребенок продвигается к неизведанному новому, которому еще предстоит стать близким, родным.</p>
<p>В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности, гражданина и патриота России. Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, городом, своей малой Родиной.</p>
<p>Настоящая рабочая программа по курсу «Моё Оренбуржье» разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.</p>
<p>Курс «Моё Оренбуржье» предназначен для учащихся начальной школы 1 – 4 классов в качестве курса, реализующего внеурочную деятельность младших школьников. Объём учебного времени - 1 час в неделю, в год составляет - 34 часа. Курс «Моё Оренбуржье» реализует социальное направление внеурочной деятельности и является обязательным.</p>
<p><strong>Цель данного курса</strong> - воспитывать гражданское самосознание через ознакомление с историей, природой и культурой своей малой Родины: родного края и села , традициями своего края, своей семьи.</p>
<p>Цель курса определяет следующие <strong>задачи</strong>:</p>
<p>– создать условия для духовно-ценностной и практической ориентации ребенка в окружающем мире;</p>
<p>– способствовать осознанию учащимися неразрывной связи истории родного города, края с историей страны; формировать уважительное, бережное отношения к историческому наследию своего города, края его истории, культуре, природе;</p>
<p>– раскрыть уникальные и природные особенности города, края; воспитывать у детей экологически грамотное поведение в природе;</p>
<p>– воспитывать толерантность, уважение к традициям и ценностям народов, населяющих Оренбургскую область, их культуру и вероисповедания;</p>
<p>– расширить знания ребёнка о самом себе, о своей семье; воспитывать понимание неповторимости и уникальности каждого человека.</p>
<p>Курс внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» базируется на системно-деятельностном, культурологическом, личностном и практико-ориентированном подходе в воспитании и обучении младших школьников.</p>
<p><strong>Методы работы:</strong></p>
<ul>
<li><em>словесные методы</em>: рассказ, беседа, сообщение - эти методы способствуют обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации;</li>
<li><em>наглядные методы</em>: рисунки, плакаты, коллекции, иллюстрации, фотографии, презентации - эти методы дополняют словесные методы и способствуют развитию мышления детей;</li>
<li><em>практические методы</em>: изготовление рисунков, плакатов, схем, подготовка презентаций, подготовка фотоколлажей, практические работы - эти методы позволяют воплотить теоретические знания<strong> </strong>на<strong> </strong>практике, способствуют развитию навыков и умение детей.</li>
</ul>
<p>Наряду с традиционными технологиями, в курсе используются современные <strong>технологии и методики:</strong> технология развивающего воспитания и обучения, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, компьютерные технологии, проектные технологии.</p>
<p>Изучение курса осуществляется в виде теоретических и практических занятий с учащимися. В ходе реализации программы основными организационными формами социально-воспитательного процесса являются групповая и индивидуальная. Занятия проводятся в форме бесед, ролевых игр, исследований (на уровне начального образования), экскурсий (в том числе с осмотром краеведческих объектов), конкурсов, викторин, выставок, в форме защиты проектов, встреч с интересными людьми, конференций.</p>
<p>Программа курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» предусматривает следующие формы контроля и учёта достижений обучающихся: отчеты по экскурсиям, практическим работам, защиту проектов, выступление на заключительной конференции в конце учебного года.</p>
<p>Программа предполагает широкое использование местных ресурсов: музеев, библиотек, выставочного зала, в том числе школьных музеев и других культурных учреждений города, памятных мест. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.</p>
<p align="center"><strong>Содержание КУРСА «Моё Оренбуржье»</strong></p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя страна – моя Россия» </strong><em>Тематика занятий:</em> Моя Родина. Столица нашей родины – Москва. <em>Цель изучения цикла:</em> понятие Родина, столица нашей родины.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя семья» </strong><em>Тематика занятий:</em> Что такое семья? Моя фамилия. Моё отчество. Мои родители. Моя бабушка. Мой дедушка. Моя родословная. Конкурс рисунков (или фотоколлажей) «Загляните в семейный альбом». Профессии моих родителей. Экскурсия на предприятия, где работают родители. Увлечения моей семьи. <em>Цель изучения цикла:</em> изучение истории своей семьи, осознание родственных связей и отношений в семье, знакомство с основами генеалогии.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мой дом. Мой двор. Мое село» </strong><em>Тематика занятий:</em> Дом (двор), в котором я живу. Составление плана (рисунка) моего дома (двора). История и традиции моего дома (двора). Улица, на которой находится мой дом (двор). Мой домашний адрес. Путешествие по плану-схеме «Где эта улица? Где этот дом?». Мои соседи. Мое село. Экскурсии по селу. Памятники в селе. <em>Цель изучения цикла:</em> наполнение понятия «дом» («двор») гуманитарным содержанием, формирование личного отношения к дому (двору) как ценности и части культурного наследия.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя любимая школа» </strong><em>Тематика занятий:</em> История и традиции моей школы. Показ видеофильма о школе. Мой класс. Я – ученик. Мой класс. Конкурс рисунков «Моя школа». Проект «Моя школа - школа будущего». Выполнение коллективной работы (макета, коллажа, презентации и т.п.). <em>Цель изучения цикла: </em>изучение традиций родной школы, привитие любви к родной школе, воспитание дружеского отношения к одноклассникам, создание условий для позиционирования учащимися себя членами большой школьной семьи.</p>
<p>.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мое село и Оренбургская область».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Мое родное село, .. Улицы села. Урок-экскурсия по улицам села. Фотовыставка «Мое село». История моего села. Традиции моего села. Экскурсия в музей. «Путешествие во времени». Профессии людей в селе. Образовательные и культурные учреждения села . Посещение детской библиотеки.. Экскурсия. Подготовка презентаций по итогам экскурсий. Защита работ. Оренбургская область и её главный город. Города Оренбургской области. <em>Цель изучения цикла: </em>обогащение понятия «город» историко-культурным и экологическим содержанием; создание условий для практической ориентации в окружающем пространстве – городе, микрорайоне.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мой оренбургский край» </strong><em>Тематика занятий:</em> Мой край на карте России. Наши территориальные соседи. Города Оренбуржья. История края. Жители моего края: народы и их традиции. Все работы хороши – выбирай на вкус! Подготовка презентаций по теме «Занятия людей, живущих в Новотроицке». Защита работ. Знаменитые личности, живущие (жившие) в крае. Творческие встречи с интересными людьми нашего города. Викторина: «Знай и люби свою малую Родину». <em>Цель изучения цикла: </em>пробуждение эмоционально-ценностного отношения к культурному наследию родного края, гордость за своих соотечественников, создавших и оберегающих это наследие.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Природные богатства моего края» </strong><em>Тематика занятий:</em> Природные богатства моего края. Вводное занятие. Географическое положение и рельеф. Практическая работа с картой. Климатические условия края. Водоёмы (естественные и искусственные). Фотовыставка «Пейзажи моего края ». Полезные ископаемые, добываемые в крае. Природные ресурсы края, их использование и значение для промышленности края и страны. Заочная экскурсия. Знакомство с промышленностью, сельским хозяйством края, его предприятиями, их историей. Экскурсия на предприятие города. Подготовка презентаций по теме «Природные богатства моего края». Защита работ. <em>Цель изучения цикла: </em>знакомство с географическим положениям нашего региона и климатическими условиями области и района, изучение современного состояния природных богатств, их запасов, рационального пользования и рассмотрение проблем, связанные с прогрессивным освоением природных ресурсов.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Растительный мир моего края». </strong><em>Тематика занятий:</em> Видовой состав растительного покрова края. Вводное занятие. Растительность лесов и водоёмов. Растения степей и лесостепей. Растения, произрастающие в городских условиях. Лекарственные растения. Ядовитые растения. Редкие и исчезающие виды растений и животных. Проекты учащихся о растительном мире моего края. Дикие и комнатные растения. Уход за комнатными растениями: практическое занятие. Подготовка гербария. Выставка работ. Природные памятники Новотроицка. Экскурсия. Викторина «В мире растений».</p>
<p><strong>Тематический цикл:</strong> Моя семья в годы Великой Отечественной войны. Рассказы, презентации и проекты о семейных героях. Экскурсии к памятнику Вечно живым. <em>Цель изучения цикла:</em> формирование представлений о растительном мире родного края, о неповторимой красоте нашей малой Родины; знакомство с представителями флоры региона, с охраняемыми видами; воспитание ответственности за сохранение природных ресурсов родного края.</p>
<p><strong>Обобщение и систематизация знаний: </strong>итоговое занятие.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Животный мир моего края».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Видовой состав животного мира. Вводное занятие. Экскурсия в музей. Фотовыставка «Братья наши меньшие». Животные. Животный мир водоёмов края. Животные Оренбургских степей и лесостепей. Домашние животные. Правила содержания. Животноводство в Оренбургской области. Викторина «В мире животных». Редкие и исчезающие виды животных. Красная книга Оренбургской области. Мой вклад в сохранение популяций животных (изготовление кормушек, скворечников и т.д.). Подготовка презентаций по теме «Фауна Оренбуржья». <em>Цель изучения цикла:</em> формирование представлений о животном мире родного края, знакомство с представителями фауны региона, с охраняемыми видами.</p>
<p>. Викторина «Собери лукошко». <em>Цель изучения цикла:</em> знакомство с многообразием мира грибов, с представителями, произрастающими на территории края; знакомство с правилами сбора и пищевого потребления грибов.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Охрана природы на территории моего края».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Законы об охране природы. Красная книга Оренбургской области. Виртуальная экскурсия. Экологическая обстановка в области. Экологический десант (с выходом на природу).Проект «Природа моего края в опасности!». <em>Цель изучения цикла:</em> знакомство с природоохранными законами РФ и региона, знакомство с особо охраняемыми природными объектами Оренбургской земли; воспитание бережного отношения к природе своего края, формирование ответственного отношения обучающихся к соблюдению правил поведения на природе.</p>
<p><strong>Обобщение и систематизация знаний: </strong>итоговое занятие.</p>
<p> </p>
<p><strong>Планируемые результаты изучения КУРСА «Моё Оренбуржье»</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Личностными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» являются следующие умения и качества:</p>
<ul>
<li>формировать основы российской гражданской идентичности; воспитывать чувство гордости за достижения своих земляков;</li>
<li>прививать уважительное отношение к своему селу, краю, их истории, любви к родному селу, краю, своей семье;</li>
<li>формировать гуманное отношение, толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания;</li>
<li>понимать роль человека в обществе, принимать нормы нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия с взрослыми и сверстниками;</li>
</ul>
<ul>
<li>формировать основы экологической культуры, понимать ценность любой жизни, осваивать правила индивидуальной безопасной жизни с учетом изменения среды обитания;</li>
</ul>
<p>– умение объяснять, что связывает с семьей, друзьями, одноклассниками; оказывать им эмоциональную поддержку и помощь в случаях затруднения;</p>
<p>– положительно относиться к школе, проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; освоить роль «хорошего ученика»;</p>
<p>– проявлять интерес к способам решения новой частной задачи;</p>
<p>– иметь представление о себе и своих возможностях; объяснять самому себе, что делает с удовольствием, с интересом, что получается хорошо, а что – нет.</p>
<p> </p>
<p><strong>Метапредметными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» является формирование универсальных учебных действий (УУД).</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Регулятивные УУД:</span></em></p>
<p>– определять и формулировать цель деятельности на занятии внеурочной деятельностью в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– обнаруживать и формулировать проблему в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– выделять, фиксировать и проговаривать последовательность операций предметного способа действия в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– высказывать свое предположение, предлагать способ его проверки;</p>
<p>– работать по инструкции, по плану, сначала предложенному учителем, позже составленному в сотрудничестве и под руководством учителя, а затем и самостоятельно;</p>
<p>– определять совпадение, сходство и различие своих действий с образцом, учиться отличать верно выполненное задание от неверного, учиться корректировать результаты своей деятельности;</p>
<p>– оценивать свою работу и работу одноклассников по критериям, вначале заданным учителем, затем устанавливаемым в сотрудничестве с одноклассниками;</p>
<p>– проводить пошаговый, пооперационный взаимоконтроль и самоконтроль действий, состоящих из нескольких операций;</p>
<p>– совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Познавательные УУД:</span></em></p>
<p>– ориентироваться в своей системе знаний: отличать неизвестное от уже известного в способе действия с помощью учителя и одноклассников;</p>
<p>– добывать новые знания: задавать вопросы, находить на них ответы, используя справочный материал, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии, ИКТ-ресурсы;</p>
<p>– формировать основы смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы, всего класса, сравнивать и группировать предметы и их образы;</p>
<p>– преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказ по результатам исследований, читать таблицы, диаграммы, подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Коммуникативные УУД:</span></em></p>
<p>– формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи;</p>
<ul>
<li>адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;</li>
</ul>
<p>– слушать и понимать речь других;</p>
<ul>
<li>задавать вопросы;</li>
<li>допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;</li>
<li>договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;</li>
</ul>
<p>– договариваться с одноклассниками и отвечать на их обращения в ходе общеклассной дискуссии или групповой работы;</p>
<p>– работать в паре/группе по операциям, чередуя роли исполнителя и контролера, выполнять различные роли в группе.</p>
<p><strong>Предметными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моя малая Родина» является формирование следующих знаний и умений:</p>
<p><strong><em>должны знать:</em></strong></p>
<ul>
<li>родословную своей семьи, происхождение своего имени и фамилии, семейных традиций;</li>
<li>историю своей школы, своего села, области, различных культурных учреждений города, края;</li>
<li>историю народов, проживающих в области и их традиции;</li>
<li>основные краеведческие термины и понятия;</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>основные этапы и ключевые события из истории села и области;</li>
<li>специфику географического положения и административно-территориального устройства города и области;</li>
<li>особенности климатических условий, природных ресурсов, растительный и животный мир, охраняемые виды;</li>
<li>изменения природной среды в результате деятельности человека; природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем;</li>
<li>важнейшие достижения культуры и системы ценностей города;</li>
</ul>
<p><strong><em>должны уметь:</em></strong></p>
<ul>
<li>рассказывать об истории своей семьи, происхождении своего имени и фамилии, семейных традиций;</li>
<li>рассказывать о важнейших событиях истории города;</li>
<li>выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей, памятников природы;</li>
<li>работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию;</li>
<li>правильно вести себя в школе, в коллективе учащихся;</li>
<li>описывать традиции народов своего края;</li>
<li>показывать на карте границы города и области;</li>
<li>приводить примеры использования и охраны природных ресурсов города;</li>
<li>составлять краткую характеристику родного города и края, описывать флору и фауну, водные объекты;</li>
<li>понимать свою личную сопричастность к жизни школы, города, края;</li>
<li>экологически грамотно вести себя в природе;</li>
</ul>
<ul>
<li>выполнять творческие и исследовательские проекты.</li>
</ul>
<p><strong><em>способны решать следующие жизненно-практические задачи:</em></strong><strong> </strong>ориентироваться в окружающем мире (окружающих предметах), общаться со сверстниками и взрослыми, вести себя в различных ситуациях; сравнивать, классифицировать изучаемые объекты; устанавливать и выявлять причинно-следственные связи при изучении исторических событий, природных явлений, при выявлении экологических проблем.</p>
<p align="center"><strong>Календарно - тематическое планирование</strong></p>
<p align="center"><strong>ПО КУРСУ «МОЁ ОРЕНБУРЖЬЕ»</strong></p>
<table style="width: 716px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>№</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center">Названия темы<strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p align="center">Личностные УУД<strong> </strong></p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p align="center">Познавательные УУД<strong></strong></p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p align="center">Коммуникативные УУД<strong></strong></p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center">Регулятивные УУД<strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Вводное занятие.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать. Работать с энциклопедической литературой.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания. Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничественеобходимую взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>2</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>3</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>4.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя Родина. Понятие Родина.</p>
<p> </p>
<p>Столица нашей родины – Москва</p>
<p> </p>
<p>Моя малая родина. Мое село, где я родился. Как возникло мое село.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания и предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>5.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя улица, где я живу. Экскурсия.</p>
<p> </p>
<p>История моей улицы</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение говорить, анализировать, сравнивать и обобщать.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>6.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>7.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Что такое семья? Моя семья (устный рассказ, выставка фотографий, рисунков)</p>
<p>Мое имя и фамилия. Что обозначает моё имя?</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах)</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять пошаговый</p>
<p>Контроль</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>8.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя родословная.</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами, использовать кисти и краски.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции с фотоматериалами</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться отвечать и рассказывать у доски.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>9.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Конкурс рисунков о семье (или фотоколлажей) «Загляните в семейный альбом».</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами, использовать кисти и краски.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции с фотоматериалами</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться работать в группах и в парах</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>10.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Профессии моих родителей.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя и учащихся, говорить, анализировать, сравнивать и обобщать</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться отвечать и рассказывать у доски.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>11</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Экскурсия на предприятия, где работают родители</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>12</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Увлечения моей семьи.</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>13.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Генеалогическое древо семьи.</p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>14.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Наша школа. Традиции школы и правила школьной жизни</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>15.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Адрес школы. Дорога в школу (рисунки, схемы).</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать с материалами и таблицами.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>16.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Школьная библиотека. (Урок –экскурсия)</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>17.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Поэты нашей области.. Библиотечный урок. (рассматривание книг, газет, иллюстраций)</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>18</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Города Оренбургской области. Работа с картой</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>2</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать с материалами , с таблицами.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>19.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Жители моего края: народы и их традиции</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>3</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>20</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Все работы хороши– выбирай на вкус! Экскурсии</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="142" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="123" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="4" width="416">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>21.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Мой край. Красота Урала и Уральских гор.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>22.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Памятные места в нашей области.. .Презентации об памятных местах.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения.</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>23</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Промышленность моего края. Сельское хозяйство моего края</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>24</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Полезные ископаемые края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>25</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Хлеб – всему голова</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>26</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Из истории выращивания пшеницы. Экскурсия в библиотеку. Проекты и презентации.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с энциклопедической и справочной литературой.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный</p>
<p>контроль и оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>27</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оренбургский пуховый платок</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>28</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Природные богатства моего края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>29</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Растительный и животный мир Оренбургской области.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>30</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Растительный и животный мир моего края. Уральские горы.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>31</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>«Зелёная аптека» моего края. Экскурсии в библиотеку.</p>
<p>Экскурсия в музей.</p>
<p>Экология моего края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>32</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Красная книга Оренбургской области. Виртуальная экскурсия</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Развитие морально – эстетического сознания детей</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с коллекциями.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>33</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Моя семья в годы Великой Отечественной войны. Рассказы, презентации и проекты о семейных героях. Экскурсии к памятнику</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>34</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Итоговое занятие «Моё Оренбуржье</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>3</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Развитие морально – эстетического сознания детей</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с коллекциями.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr height="0">
<td width="67"></td>
<td width="137"></td>
<td width="26"></td>
<td width="34"></td>
<td width="138"></td>
<td width="26"></td>
<td width="165"></td>
<td width="183"></td>
<td width="217"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p><p align="right">УТВЕРЖДАЮ</p>
<p align="right">Директор МБОУ</p>
<p align="center">ЗЕРНОВАЯ ООШ</p>
<p>НИКИШИН А.В.</p>
<p align="right">Протокол педсовета №1 от 31.08.2017г.</p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="right"> </p>
<p align="center">Образовательная программа</p>
<p align="center">внеурочной деятельности</p>
<p align="center">курса «Моё Оренбуржье»</p>
<p align="center">(1-4 классы)</p>
<p align="center"> </p>
<p align="center">Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Зерновая общеобразовательная школа п.Зерновой Оренбургской области</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="right">Составитель ДИДЕНКО В.Н.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="center">2017 г.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p align="center"><strong>Пояснительная записка</strong></p>
<p>Каждому человеку и каждому народу надо осознавать себя и свое место в мире природы, других людей и других народов, а это невозможно без знания истории, культуры и обычаев своей Родины. Каждый человек тесно связан с настоящим, будущим и прошлым Родины. От близкого, знакомого, родного ребенок продвигается к неизведанному новому, которому еще предстоит стать близким, родным.</p>
<p>В настоящее время ощущается необходимость изучения истории народа, восстановления духовности для формирования нравственной личности, гражданина и патриота России. Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, городом, своей малой Родиной.</p>
<p>Настоящая рабочая программа по курсу «Моё Оренбуржье» разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.</p>
<p>Курс «Моё Оренбуржье» предназначен для учащихся начальной школы 1 – 4 классов в качестве курса, реализующего внеурочную деятельность младших школьников. Объём учебного времени - 1 час в неделю, в год составляет - 34 часа. Курс «Моё Оренбуржье» реализует социальное направление внеурочной деятельности и является обязательным.</p>
<p><strong>Цель данного курса</strong> - воспитывать гражданское самосознание через ознакомление с историей, природой и культурой своей малой Родины: родного края и села , традициями своего края, своей семьи.</p>
<p>Цель курса определяет следующие <strong>задачи</strong>:</p>
<p>– создать условия для духовно-ценностной и практической ориентации ребенка в окружающем мире;</p>
<p>– способствовать осознанию учащимися неразрывной связи истории родного города, края с историей страны; формировать уважительное, бережное отношения к историческому наследию своего города, края его истории, культуре, природе;</p>
<p>– раскрыть уникальные и природные особенности города, края; воспитывать у детей экологически грамотное поведение в природе;</p>
<p>– воспитывать толерантность, уважение к традициям и ценностям народов, населяющих Оренбургскую область, их культуру и вероисповедания;</p>
<p>– расширить знания ребёнка о самом себе, о своей семье; воспитывать понимание неповторимости и уникальности каждого человека.</p>
<p>Курс внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» базируется на системно-деятельностном, культурологическом, личностном и практико-ориентированном подходе в воспитании и обучении младших школьников.</p>
<p><strong>Методы работы:</strong></p>
<ul>
<li><em>словесные методы</em>: рассказ, беседа, сообщение - эти методы способствуют обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации;</li>
<li><em>наглядные методы</em>: рисунки, плакаты, коллекции, иллюстрации, фотографии, презентации - эти методы дополняют словесные методы и способствуют развитию мышления детей;</li>
<li><em>практические методы</em>: изготовление рисунков, плакатов, схем, подготовка презентаций, подготовка фотоколлажей, практические работы - эти методы позволяют воплотить теоретические знания<strong> </strong>на<strong> </strong>практике, способствуют развитию навыков и умение детей.</li>
</ul>
<p>Наряду с традиционными технологиями, в курсе используются современные <strong>технологии и методики:</strong> технология развивающего воспитания и обучения, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, компьютерные технологии, проектные технологии.</p>
<p>Изучение курса осуществляется в виде теоретических и практических занятий с учащимися. В ходе реализации программы основными организационными формами социально-воспитательного процесса являются групповая и индивидуальная. Занятия проводятся в форме бесед, ролевых игр, исследований (на уровне начального образования), экскурсий (в том числе с осмотром краеведческих объектов), конкурсов, викторин, выставок, в форме защиты проектов, встреч с интересными людьми, конференций.</p>
<p>Программа курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» предусматривает следующие формы контроля и учёта достижений обучающихся: отчеты по экскурсиям, практическим работам, защиту проектов, выступление на заключительной конференции в конце учебного года.</p>
<p>Программа предполагает широкое использование местных ресурсов: музеев, библиотек, выставочного зала, в том числе школьных музеев и других культурных учреждений города, памятных мест. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.</p>
<p align="center"><strong>Содержание КУРСА «Моё Оренбуржье»</strong></p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя страна – моя Россия» </strong><em>Тематика занятий:</em> Моя Родина. Столица нашей родины – Москва. <em>Цель изучения цикла:</em> понятие Родина, столица нашей родины.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя семья» </strong><em>Тематика занятий:</em> Что такое семья? Моя фамилия. Моё отчество. Мои родители. Моя бабушка. Мой дедушка. Моя родословная. Конкурс рисунков (или фотоколлажей) «Загляните в семейный альбом». Профессии моих родителей. Экскурсия на предприятия, где работают родители. Увлечения моей семьи. <em>Цель изучения цикла:</em> изучение истории своей семьи, осознание родственных связей и отношений в семье, знакомство с основами генеалогии.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мой дом. Мой двор. Мое село» </strong><em>Тематика занятий:</em> Дом (двор), в котором я живу. Составление плана (рисунка) моего дома (двора). История и традиции моего дома (двора). Улица, на которой находится мой дом (двор). Мой домашний адрес. Путешествие по плану-схеме «Где эта улица? Где этот дом?». Мои соседи. Мое село. Экскурсии по селу. Памятники в селе. <em>Цель изучения цикла:</em> наполнение понятия «дом» («двор») гуманитарным содержанием, формирование личного отношения к дому (двору) как ценности и части культурного наследия.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Моя любимая школа» </strong><em>Тематика занятий:</em> История и традиции моей школы. Показ видеофильма о школе. Мой класс. Я – ученик. Мой класс. Конкурс рисунков «Моя школа». Проект «Моя школа - школа будущего». Выполнение коллективной работы (макета, коллажа, презентации и т.п.). <em>Цель изучения цикла: </em>изучение традиций родной школы, привитие любви к родной школе, воспитание дружеского отношения к одноклассникам, создание условий для позиционирования учащимися себя членами большой школьной семьи.</p>
<p>.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мое село и Оренбургская область».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Мое родное село, .. Улицы села. Урок-экскурсия по улицам села. Фотовыставка «Мое село». История моего села. Традиции моего села. Экскурсия в музей. «Путешествие во времени». Профессии людей в селе. Образовательные и культурные учреждения села . Посещение детской библиотеки.. Экскурсия. Подготовка презентаций по итогам экскурсий. Защита работ. Оренбургская область и её главный город. Города Оренбургской области. <em>Цель изучения цикла: </em>обогащение понятия «город» историко-культурным и экологическим содержанием; создание условий для практической ориентации в окружающем пространстве – городе, микрорайоне.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Мой оренбургский край» </strong><em>Тематика занятий:</em> Мой край на карте России. Наши территориальные соседи. Города Оренбуржья. История края. Жители моего края: народы и их традиции. Все работы хороши – выбирай на вкус! Подготовка презентаций по теме «Занятия людей, живущих в Новотроицке». Защита работ. Знаменитые личности, живущие (жившие) в крае. Творческие встречи с интересными людьми нашего города. Викторина: «Знай и люби свою малую Родину». <em>Цель изучения цикла: </em>пробуждение эмоционально-ценностного отношения к культурному наследию родного края, гордость за своих соотечественников, создавших и оберегающих это наследие.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Природные богатства моего края» </strong><em>Тематика занятий:</em> Природные богатства моего края. Вводное занятие. Географическое положение и рельеф. Практическая работа с картой. Климатические условия края. Водоёмы (естественные и искусственные). Фотовыставка «Пейзажи моего края ». Полезные ископаемые, добываемые в крае. Природные ресурсы края, их использование и значение для промышленности края и страны. Заочная экскурсия. Знакомство с промышленностью, сельским хозяйством края, его предприятиями, их историей. Экскурсия на предприятие города. Подготовка презентаций по теме «Природные богатства моего края». Защита работ. <em>Цель изучения цикла: </em>знакомство с географическим положениям нашего региона и климатическими условиями области и района, изучение современного состояния природных богатств, их запасов, рационального пользования и рассмотрение проблем, связанные с прогрессивным освоением природных ресурсов.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Растительный мир моего края». </strong><em>Тематика занятий:</em> Видовой состав растительного покрова края. Вводное занятие. Растительность лесов и водоёмов. Растения степей и лесостепей. Растения, произрастающие в городских условиях. Лекарственные растения. Ядовитые растения. Редкие и исчезающие виды растений и животных. Проекты учащихся о растительном мире моего края. Дикие и комнатные растения. Уход за комнатными растениями: практическое занятие. Подготовка гербария. Выставка работ. Природные памятники Новотроицка. Экскурсия. Викторина «В мире растений».</p>
<p><strong>Тематический цикл:</strong> Моя семья в годы Великой Отечественной войны. Рассказы, презентации и проекты о семейных героях. Экскурсии к памятнику Вечно живым. <em>Цель изучения цикла:</em> формирование представлений о растительном мире родного края, о неповторимой красоте нашей малой Родины; знакомство с представителями флоры региона, с охраняемыми видами; воспитание ответственности за сохранение природных ресурсов родного края.</p>
<p><strong>Обобщение и систематизация знаний: </strong>итоговое занятие.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Животный мир моего края».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Видовой состав животного мира. Вводное занятие. Экскурсия в музей. Фотовыставка «Братья наши меньшие». Животные. Животный мир водоёмов края. Животные Оренбургских степей и лесостепей. Домашние животные. Правила содержания. Животноводство в Оренбургской области. Викторина «В мире животных». Редкие и исчезающие виды животных. Красная книга Оренбургской области. Мой вклад в сохранение популяций животных (изготовление кормушек, скворечников и т.д.). Подготовка презентаций по теме «Фауна Оренбуржья». <em>Цель изучения цикла:</em> формирование представлений о животном мире родного края, знакомство с представителями фауны региона, с охраняемыми видами.</p>
<p>. Викторина «Собери лукошко». <em>Цель изучения цикла:</em> знакомство с многообразием мира грибов, с представителями, произрастающими на территории края; знакомство с правилами сбора и пищевого потребления грибов.</p>
<p><strong>Тематический цикл: «Охрана природы на территории моего края».</strong> <em>Тематика занятий:</em> Законы об охране природы. Красная книга Оренбургской области. Виртуальная экскурсия. Экологическая обстановка в области. Экологический десант (с выходом на природу).Проект «Природа моего края в опасности!». <em>Цель изучения цикла:</em> знакомство с природоохранными законами РФ и региона, знакомство с особо охраняемыми природными объектами Оренбургской земли; воспитание бережного отношения к природе своего края, формирование ответственного отношения обучающихся к соблюдению правил поведения на природе.</p>
<p><strong>Обобщение и систематизация знаний: </strong>итоговое занятие.</p>
<p> </p>
<p><strong>Планируемые результаты изучения КУРСА «Моё Оренбуржье»</strong></p>
<p> </p>
<p><strong>Личностными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» являются следующие умения и качества:</p>
<ul>
<li>формировать основы российской гражданской идентичности; воспитывать чувство гордости за достижения своих земляков;</li>
<li>прививать уважительное отношение к своему селу, краю, их истории, любви к родному селу, краю, своей семье;</li>
<li>формировать гуманное отношение, толерантность к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания;</li>
<li>понимать роль человека в обществе, принимать нормы нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия с взрослыми и сверстниками;</li>
</ul>
<ul>
<li>формировать основы экологической культуры, понимать ценность любой жизни, осваивать правила индивидуальной безопасной жизни с учетом изменения среды обитания;</li>
</ul>
<p>– умение объяснять, что связывает с семьей, друзьями, одноклассниками; оказывать им эмоциональную поддержку и помощь в случаях затруднения;</p>
<p>– положительно относиться к школе, проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; освоить роль «хорошего ученика»;</p>
<p>– проявлять интерес к способам решения новой частной задачи;</p>
<p>– иметь представление о себе и своих возможностях; объяснять самому себе, что делает с удовольствием, с интересом, что получается хорошо, а что – нет.</p>
<p> </p>
<p><strong>Метапредметными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моё Оренбуржье» является формирование универсальных учебных действий (УУД).</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Регулятивные УУД:</span></em></p>
<p>– определять и формулировать цель деятельности на занятии внеурочной деятельностью в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– обнаруживать и формулировать проблему в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– выделять, фиксировать и проговаривать последовательность операций предметного способа действия в диалоге с учителем и одноклассниками;</p>
<p>– высказывать свое предположение, предлагать способ его проверки;</p>
<p>– работать по инструкции, по плану, сначала предложенному учителем, позже составленному в сотрудничестве и под руководством учителя, а затем и самостоятельно;</p>
<p>– определять совпадение, сходство и различие своих действий с образцом, учиться отличать верно выполненное задание от неверного, учиться корректировать результаты своей деятельности;</p>
<p>– оценивать свою работу и работу одноклассников по критериям, вначале заданным учителем, затем устанавливаемым в сотрудничестве с одноклассниками;</p>
<p>– проводить пошаговый, пооперационный взаимоконтроль и самоконтроль действий, состоящих из нескольких операций;</p>
<p>– совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Познавательные УУД:</span></em></p>
<p>– ориентироваться в своей системе знаний: отличать неизвестное от уже известного в способе действия с помощью учителя и одноклассников;</p>
<p>– добывать новые знания: задавать вопросы, находить на них ответы, используя справочный материал, свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии, ИКТ-ресурсы;</p>
<p>– формировать основы смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы, всего класса, сравнивать и группировать предметы и их образы;</p>
<p>– преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказ по результатам исследований, читать таблицы, диаграммы, подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.</p>
<p><em><span style="text-decoration: underline;">Коммуникативные УУД:</span></em></p>
<p>– формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи;</p>
<ul>
<li>адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи; строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;</li>
</ul>
<p>– слушать и понимать речь других;</p>
<ul>
<li>задавать вопросы;</li>
<li>допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии;</li>
<li>договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;</li>
</ul>
<p>– договариваться с одноклассниками и отвечать на их обращения в ходе общеклассной дискуссии или групповой работы;</p>
<p>– работать в паре/группе по операциям, чередуя роли исполнителя и контролера, выполнять различные роли в группе.</p>
<p><strong>Предметными результатами</strong> изучения курса внеурочной деятельности «Моя малая Родина» является формирование следующих знаний и умений:</p>
<p><strong><em>должны знать:</em></strong></p>
<ul>
<li>родословную своей семьи, происхождение своего имени и фамилии, семейных традиций;</li>
<li>историю своей школы, своего села, области, различных культурных учреждений города, края;</li>
<li>историю народов, проживающих в области и их традиции;</li>
<li>основные краеведческие термины и понятия;</li>
</ul>
<p> </p>
<ul>
<li>основные этапы и ключевые события из истории села и области;</li>
<li>специфику географического положения и административно-территориального устройства города и области;</li>
<li>особенности климатических условий, природных ресурсов, растительный и животный мир, охраняемые виды;</li>
<li>изменения природной среды в результате деятельности человека; природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем;</li>
<li>важнейшие достижения культуры и системы ценностей города;</li>
</ul>
<p><strong><em>должны уметь:</em></strong></p>
<ul>
<li>рассказывать об истории своей семьи, происхождении своего имени и фамилии, семейных традиций;</li>
<li>рассказывать о важнейших событиях истории города;</li>
<li>выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей, памятников природы;</li>
<li>работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию;</li>
<li>правильно вести себя в школе, в коллективе учащихся;</li>
<li>описывать традиции народов своего края;</li>
<li>показывать на карте границы города и области;</li>
<li>приводить примеры использования и охраны природных ресурсов города;</li>
<li>составлять краткую характеристику родного города и края, описывать флору и фауну, водные объекты;</li>
<li>понимать свою личную сопричастность к жизни школы, города, края;</li>
<li>экологически грамотно вести себя в природе;</li>
</ul>
<ul>
<li>выполнять творческие и исследовательские проекты.</li>
</ul>
<p><strong><em>способны решать следующие жизненно-практические задачи:</em></strong><strong> </strong>ориентироваться в окружающем мире (окружающих предметах), общаться со сверстниками и взрослыми, вести себя в различных ситуациях; сравнивать, классифицировать изучаемые объекты; устанавливать и выявлять причинно-следственные связи при изучении исторических событий, природных явлений, при выявлении экологических проблем.</p>
<p align="center"><strong>Календарно - тематическое планирование</strong></p>
<p align="center"><strong>ПО КУРСУ «МОЁ ОРЕНБУРЖЬЕ»</strong></p>
<table style="width: 716px;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p><strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>№</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center">Названия темы<strong> </strong></p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p align="center">Личностные УУД<strong> </strong></p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p align="center">Познавательные УУД<strong></strong></p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p align="center">Коммуникативные УУД<strong></strong></p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p align="center">Регулятивные УУД<strong></strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Вводное занятие.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать. Работать с энциклопедической литературой.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания. Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничественеобходимую взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>2</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>3</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>4.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя Родина. Понятие Родина.</p>
<p> </p>
<p>Столица нашей родины – Москва</p>
<p> </p>
<p>Моя малая родина. Мое село, где я родился. Как возникло мое село.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания и предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>5.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя улица, где я живу. Экскурсия.</p>
<p> </p>
<p>История моей улицы</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение говорить, анализировать, сравнивать и обобщать.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный контроль и оказывать взаимопомощь</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>6.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>7.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Что такое семья? Моя семья (устный рассказ, выставка фотографий, рисунков)</p>
<p>Мое имя и фамилия. Что обозначает моё имя?</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>1</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах)</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять пошаговый</p>
<p>Контроль</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>8.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Моя родословная.</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами, использовать кисти и краски.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции с фотоматериалами</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться отвечать и рассказывать у доски.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>9.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Конкурс рисунков о семье (или фотоколлажей) «Загляните в семейный альбом».</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией, таблицами, использовать кисти и краски.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать по инструкции с фотоматериалами</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться работать в группах и в парах</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>10.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Профессии моих родителей.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Работать по инструкции, с документацией</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя и учащихся, говорить, анализировать, сравнивать и обобщать</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться отвечать и рассказывать у доски.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>11</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Экскурсия на предприятия, где работают родители</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>12</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Увлечения моей семьи.</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>13.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Генеалогическое древо семьи.</p>
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>14.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Наша школа. Традиции школы и правила школьной жизни</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>15.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Адрес школы. Дорога в школу (рисунки, схемы).</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать с материалами и таблицами.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>16.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Школьная библиотека. (Урок –экскурсия)</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>17.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Поэты нашей области.. Библиотечный урок. (рассматривание книг, газет, иллюстраций)</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>18</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Города Оренбургской области. Работа с картой</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>2</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Работать с материалами , с таблицами.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>19.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Жители моего края: народы и их традиции</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>3</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Формулировать собственное мнение и позицию; оформлять свою мысль в устной и письменной речи</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>20</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Все работы хороши– выбирай на вкус! Экскурсии</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать мотивационную основу учебной деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="142" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="2" width="123" valign="top">
<p align="center"> </p>
</td>
<td colspan="4" width="416">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>21.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Мой край. Красота Урала и Уральских гор.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>22.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Памятные места в нашей области.. .Презентации об памятных местах.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения.</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>23</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Промышленность моего края. Сельское хозяйство моего края</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>24</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Полезные ископаемые края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>25</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Хлеб – всему голова</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>26</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Из истории выращивания пшеницы. Экскурсия в библиотеку. Проекты и презентации.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес.</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с энциклопедической и справочной литературой.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Осуществлять взаимный</p>
<p>контроль и оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>27</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оренбургский пуховый платок</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>28</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Природные богатства моего края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Осознанно и произвольно строить речевые высказывания и выражения</p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Учиться общаться в коллективе</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>29</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Растительный и животный мир Оренбургской области.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>30</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Растительный и животный мир моего края. Уральские горы.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>31</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>«Зелёная аптека» моего края. Экскурсии в библиотеку.</p>
<p>Экскурсия в музей.</p>
<p>Экология моего края.</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>32</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Красная книга Оренбургской области. Виртуальная экскурсия</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Развитие морально – эстетического сознания детей</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с коллекциями.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>33</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>. Моя семья в годы Великой Отечественной войны. Рассказы, презентации и проекты о семейных героях. Экскурсии к памятнику</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>1</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение слушать речь учителя, соблюдать правила общения.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Умения аргументировать свои предложения.</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оценивать правильность выполнения задания</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p>34</p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Итоговое занятие «Моё Оренбуржье</p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p>3</p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p>Развитие морально – эстетического сознания детей</p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p>Умение анализировать, сравнивать и обобщать</p>
<p>Работать с коллекциями.</p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p>Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).</p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p>Оказывать в сотрудничестве</p>
<p>необходимую</p>
<p>взаимопомощь.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="36" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="47" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td colspan="2" width="113" valign="top">
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
</td>
<td width="132" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="142" valign="top">
<p> </p>
</td>
<td width="123" valign="top">
<p> </p>
</td>
</tr>
<tr height="0">
<td width="67"></td>
<td width="137"></td>
<td width="26"></td>
<td width="34"></td>
<td width="138"></td>
<td width="26"></td>
<td width="165"></td>
<td width="183"></td>
<td width="217"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>